RESULTADO FINAL FÍSICA 3ª SÉRIE

OBS: Segue o resultado de física:

         RESULTADO FINAL FÍSICA  
         
1 Alana Fonsêca Fialho 9,0
2 Ana Luiza Costa Dantas RECUPERAÇÃO 
3 Camila Marques Azevedo RECUPERAÇÃO 
4 Drizia Skarlat Medeiros Dantas 7,4
5 Emerson Sormany de Azevedo FINAL (2,5) 
6 Geraldo de Souza Leite 7,0
7 Isla Karoline Santos Rodrigues 7,5
8 Izabele Martins da Costa 7,6
9 Juvenal Pereira da Costa Neto 7,9
10 Leiliane Dantas Lima 9,2
11 Lizandra Virgínia Borges 7,5
12 Maria Pollyana de Lima Dantas 7,4
13 Matheus Emílio Souza Cordeiro 7,6
14 Nhayagra Laftally Silva - TRANSFERIDA
15 Rodrigo Farias de Macêdo RECUPERAÇÃO 
16 Ronan Hudson Lima Tavares 8,0
17 Táfnes Émile Barbosa Martins 7,5
18 Taís Ramos Gomes da Silva RECUPERAÇÃO
19 Thamirys Lorranne Santos Lima 8,6
20 Thayná Ferreira da Costa 7,8
21 Túlio Rafael Negreiros Costa 7,1
22 Ygo Kaíque Lima Silva 8,2

Alunos que ficaram em recuperação enviar as respostas dos exercícios para o e-mail jpaulocg@yahoo.com.br até as 23:59 do dia 09/12/2011. Caso não envie automaticamente o aluno já estará na prova final.

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Para os alunos que ficaram na final a prova será segunda-feira (12/12/2011) a partir das 10 da manha.

ASSUNTOS:

# Força Elétrica
# Campo Elétrico
# Potencial Elétrico
# Corrente elétrica e Potencia
# Lei de Joule e Lei de Ohm
# Resistores

ESTUDO DIRIGIDO 3ª SÉRIE

ESTUDO DIRIGIDO DE RECUPERAÇÃO DE BIOLOGIA

3ª SÉRIE

ALUNO:______________________________________________________________

1. O daltonismo é uma anomalia ligada ao sexo recessiva. Uma mulher com visão normal possui um filho daltônico e perguntou ao médico qual a chance de ter um outro filho afetado. O médico obteve as seguintes informações: um dos irmãos da mulher é daltônico; seus pais são normais; o marido é normal. Monte o heredograma dessa família e dê a probabilidade questionada pela mãe.

2.  O 1º filho de um casal consangüíneo, nasceu com 3.750g. No 3º dia de vida estava apático e com dificuldade de alimentar-se. No 7º dia estava com o tônus muscular aumentado e desenvolveu convulsão. No 9º dia começou a vomitar, houve aumento do fígado e os sintomas cerebrais se agravaram. Na urina constatou-se a presença de substâncias redutoras e a pesquisa de glicose na urina foi negativa. Suspeitou-se de galactosemia e os teses específicos confirmaram o diagnóstico.

A) Como devemos orientar um paciente com galactosemia do ponto de vista dietético?

B) Qual deverá ser a orientação para o casal em um planejamento familiar, se eles pretende ter outros filhos?

3.  Existem vários níveis hierárquicos de organização entre os seres vivos, começando pelos átomos e terminando na biosfera. Cada um desses níveis é motivo de estudo para os biólogos.

Preencha os espaços abaixo com os nomes presentes no quadro, alguns deles podem preencher mais de um espaço.

Os __________________ formam toda a matéria que existe. Eles se unem por meio de ligações químicas para formar as __________________, desde simples como a água (H₂O), até complexas como proteínas, que possuem de centenas a milhares de átomos. Como já vimos, a matéria viva é formada principalmente pela união dos átomos: (C) Carbono, (H) Hidrogênio, (O) Oxigênio e (N) Nitrogênio.

As organelas são estruturas presentes no interior das __________________, que desempenham funções específicas. São formadas a partir da união de várias moléculas. Sendo a unidade básica da vida. Existem vários tipos cada uma com sua função específica.
Os __________________ são formados pela união de células especializadas. E estão presentes apenas em alguns organismos multicelulares como as plantas e animais. Um exemplo é o muscular tem a função de produzir os movimentos musculares, o ósseo, formado pelas células ósseas tem a função de sustentar o organismo.

Os __________________ se organizam e se unem, formando os __________________. O coração é formado por tecido muscular, sanguíneo e tecido nervoso. Os ossos são formados por tecido ósseo, sanguíneo e nervoso.

Os __________________ são formados pela união de vários __________________, que trabalham em conjunto para exercer uma determinada função corporal, por exemplo, o digestório, que é formado por boca, estômago, intestino, glândulas, etc.
A união de todos os  __________________ forma o __________________, que pode ser uma pessoa, uma planta, um peixe, um cachorro, um pássaro, um verme, etc.

Dificilmente um organismo vive isolado, ele interage com outros organismos da mesma espécie e de outras espécies, e também com o meio ambiente. O conjunto de organismos da uma mesma espécie, interagindo entre si e que habitam uma determinada região, em uma determinada época, chama-se __________________.

O conjunto de indivíduos de diferentes espécies interagindo entre si numa determinada região geográfica, ou seja, conjunto de diferentes __________________ vivendo juntas e interagindo é chamado de __________________. O “Cerradinho”, uma reserva ecológica dentro da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, é um exemplo que abriga diferentes populações de plantas e animais nativos da região.

O __________________ é o conjunto dos seres vivos da __________________ e, com os fatores não vivos, como temperatura, luminosidade, umidade e componentes químicos. Esses fatores não vivos são chamados de fatores abióticos. Os seres vivos são chamados de bióticos. A interação entre os seres bióticos e os abióticos recebe o nome de __________________. Por exemplo, uma população de jacarés que está tomando sol em cima de uma pedra, nas margens de um rio.

A __________________ é o conjunto de todos os __________________ do planeta Terra. A  __________________  é a mais alta de todas as hierarquias.

4.  Analise atentamente o resultado do exame abaixo e responda ao que se pede a seguir:

 

a)      Qual é o nome do exame?

b)      Qual é o sexo do indivíduo analisado? Explique.

c)      Qual é a diferença entre cromossomos metacêntricos, submetacêntricos e acrocêntricos? Dê um exemplo de cada tipo cromossomo com o resultado do exame fornecido.

d)     Diferencie autossomos dos cromossomos sexuais, demonstrando-os no exame.

5. Com relação a digestão humana responda:

A) Quais são os produtos finais da digestão dos carboidratos, proteínas e lipídios?

B) O que são microvilosidades intestinais e qual sua importância no processo digestivo?

C) Qual o destino dos nutrientes absorvidos no intestino?

D) Quais são os produtos que são secretados pelo estômago e sua importância no processo digestivo?

E) Discorra sobre a composição da saliva e sobre as suas funções

6. Leia o artigo e responda as questões abaixo:

Artigo: 

POLATTO, L. P. & ALVES JR., V. V. Utilização dos Recursos Florais pelos Visitantes em  Sparattosperma leucanthum  (Vell.) K. Schum.  (Bignoniaceae). Neotropical Entomology, v. 37, n. 4, p. 389-398, 2008.  

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A) Qual o hábitat das espécies tratadas no texto

B) Caracterize as guildas em relação ao tipo de recurso explorado e eficácia de polinização:

C) Existe sobreposição de nichos entre as espécies observadas? E de Guildas?

D) Indique que tipo de interação ecológica ocorre entre a espécie de planta  e os animais em cada guilda. 

E) A espécie  Sparattosperma leucanthum  apresenta especificidade de polinizador? Qual a relação desse padrão com o fato dessa espécie  pertencer ao grupo ecológico das plantas pioneiras?

7. Cite cinco atividades antrópicas de importância agrícola e/ou florestal que favorecem o desequilíbrio do ecossistema.

8.  As crescentes emissões de dióxido de carbono (CO₂) e outros gases na atmosfera têm causado sérios problemas ambientais como, por exemplo, o efeito estufa e o consequente aquecimento global. A concentração deste gás na atmosfera, que era de 280 partes por milhão (ppm) em 1800, atingiu 380 ppm nos dias atuais. Em termos práticos, a assinatura do Protocolo de Kyoto em 1997 teve por objetivo obrigar os países a contribuir para a redução da concentração de CO₂‚ na atmosfera nos próximos anos. Uma das alternativas levantadas pelo Protocolo de Kyoto para diminuir esta concentração é a de incrementar o sequestro de carbono da atmosfera. Considerando o ciclo global do carbono, responda.

A) Atualmente, qual é o principal fator, relacionado com produção de energia, responsável pela emissão em taxas crescentes de CO₂‚ na atmosfera? Considerando a atividade industrial, cite duas medidas práticas que poderiam contribuir para diminuir a emissão de CO₂.

B) Cite um processo biológico que possibilita o sequestro de carbono da atmosfera, e uma situação ou medida prática para que este sequestro ocorra.

9. De acordo com a Genética moderna, o que são e onde estão localizados os fatores descobertos por Mendel?

10. Estime as freqüências de um par de alelos A e a em uma população de 12.000 indivíduos, sabendo que 3.600 são homozigóticos AA, 6.000 são heterozigóticos Aa e 2.400 são homozigóticos aa.

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2ª Série

Material para estudo..


Fisiologia Vegetal

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1ª Série

Material para estudar prova global 4º bimestre...

Histologia Animal

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Embriologia

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RESOLUÇÃO PROVÃO 3º BIMESTRE

1º Dia - BAIXE AQUI
2º Dia - BAIXE AQUI
3º Dia - (disponível 07/10/2011)

APRESENTAÇÃO RESPIRAÇÃO CELULAR (1ª série)

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Apresentação FOTOSSÍNTESE..

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GABARITO OFICIAL (3ª SÉRIE)

Gabarito 3ª série...


II Simulado ENEM

1º dia - 28/09/2011

2º dia - 30/09/2011

QUESTÕES DE REVISÃO 1ª SÉRIE

Galerinha esta ai uma lista de questões de revisão para a prova de vocês sobre a origem da vida...

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Beijoss

GABARITO OFICIAL (3ª SÉRIE)

Clique emcima da prova para baixar o gabarito oficial do simulado do ENEM (15 e 16 de setembro).

1º dia - Ciências da Natureza e Suas Tecnologias e Ciências Humanas e Suas Tecnologias

2º dia - Linguagens, Códigos e Suas tecnologias e Matemática